Grundschule
Die Eichwaldschule ist eine Verbundschule mit Grundschule, Förderstufe sowie Haupt- und Realschule in Schaafheim. Zurzeit ist die Schule noch an zwei Standorten: Die Grundschule befindet sich in der Ortsmitte; die Sekundarstufe ein paar Fußminuten entfernt in Waldrandlage. Langfristig ist geplant, die beiden Schulen am Waldrand zu vereinen. Die Grundschule ist zwei- bzw. dreizügig und wird von ca. 200 Kindern in den Jahrgängen 1 bis 4 besucht. Der Altbau in der Ortsmitte beheimatet neben Klassenräumen auch die Verwaltung und den PC-Raum. Im Anbau links („Roter Bau“) befinden sich zwei Klassenräume im Unterschoss und im Obergeschoss zwei Räume der Betreuung „Butterblume“. Im rechten Anbau („Gelber Bau“) befinden sich Klassenräume und im Unterschoss die Mensa mit 16 Sitzplätzen sowie ein Bewegungsraum, in dem die am Nachmittag betreuten Kindern toben und spielen können. An vier Tagen in der Woche (Montag, Dienstag, Mittwoch und Freitag) findet ein Vorlaufkurs für Kindergartenkinder statt, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Die Zahlen dieses Kurses variieren je nach Schuljahr. Das Kollegium besteht aus 12 Kolleginnen und Kollegen, einer LiV (Lehrerin in Ausbildung) und zwei Förderschullehrkräften. Diese Kollegen stehen für zusätzliche Beratung im Bereich der Lernhilfe und im Bereich der emotional-sozialen Entwicklung von der in Babenhausen gelegenen Eduard-Flanagan-Schule zur Seite. Einige unserer Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Verhalten und/ oder Lernen haben eine Teilhabeassistentin zur Unterstützung im Unterricht dabei. Zurzeit haben wir drei Teilhabeassistentinnen an der Schule. In der Pause können die Kinder auf unserem Schulhof spielen, am Klettergerüst hangeln und balancieren und sich Spielgeräte für die Pause ausleihen. Auch eine Tischtennisplatte und zwei fest installierte Fußballtore können genutzt werden. Darüber hinaus verfügt unsere Schule über den „Pavillon“ (ein an den Gelben Bau angebauter weiterer Raum für die Betreuung), einen Musikraum, einen DaZ-Raum, eine Schülerbücherei und den bereits erwähnten PC-Raum. In fast allen Klassenräumen wurden mittlerweile digitale Tafeln angebracht und W-LAN wurde in allen Gebäuden installiert. Eine eigene Turnhalle besitzt die Schule nicht; hierfür wird die nahe gelegene städtische Turnhalle an der „Kulturhalle“ in Schaafheim genutzt. Der Werkraum musste zurückgebaut werden, damit Platz für die Mensa geschaffen werden konnte. Eine Schulküche fehlt leider gänzlich, jedoch erhoffen wir uns beim angestrebten Neubau dann eine Ausstattung, die durch einen Werkraum und eine Schulküche komplettiert wird
Dyskalkulie / LRS
Sollten Kinder besondere Schwierigkeiten im Fach Mathematik oder beim Erlernen der Rechtschreibung oder des Lesens zeigen, besteht in der Grundschule die Möglichkeit, zu testen, ob eine Dyskalkulie oder eine LRS vorliegt.
In Mathematik wird dafür der Test „Zareki-R“ verwendet. Sollte sich der Verdacht einer Dyskalkulie bestätigen, entscheidet die Klassenkonferenz über einen Nachteilsausgleich.
Im Fach Deutsch wird ab dem 1. Schuljahr mit der HSP (Hamburger-Schreib-Probe) gearbeitet. In Klasse 1 und 2 schreiben alle Kinder die HSP mit und die Klassenlehrkräfte besprechen Auffälligkeiten mit den Eltern. Im 3. und 4. Schuljahr erhalten Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und/ oder Schreiben eine Förderstunde zusätzlich. Hier wird in Kleingruppen an den besonderen Schwierigkeiten gearbeitet.
Im Stundenplan sind Förderstunden in den Fächern Deutsch und Mathematik für alle Jahrgangsstufen fest verankert. Wer am Förderunterricht teilnimmt, entscheiden die Klassen- und Fachlehrkräfte.
Leistungsbeurteilung
In der Grundschule der Eichwaldschule gibt es eine einheitliche Grundlage für die Leistungsbeurteilung bei Diktaten und Tests, die nach einem Punktesystem bewertet werden. Bei den Diktaten sind der Umfang in den einzelnen Jahrgängen, die Diktierweise und die konkrete Fehlerbewertung festgelegt. Für die Benotung gibt es einen einheitlichen Bewertungsschlüssel. Bei den Tests, die nach einem Punktesystem bewertet werden orientiert sich die Schule bei der
Benotung an den prozentualen Vorgaben wissenschaftlicher Arbeiten.
Deutsch als Zweitsprache
Die spezielle Förderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache findet in den „DaZ-Kursen“ in den Jahrgangsstufen 1-4 statt, in denen Kinder in Kleingruppen ihre deutschen Sprachkenntnisse vertiefen können.
Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist und die über keine bzw. wenige Sprachkenntnisse verfügen, besuchen die Intensivklasse.
Lesen
Das Erlernen des Lesens ist eine der wichtigsten Fähigkeiten. Daher hat das Lesen an der Grundschule einen besonderen Stellenwert. Dem Kollegium der Eichwaldschule ist es sehr wichtig, die Kinder auf ihrem Weg zu kompetenten Lesern zu begleiten und ihre Lesefertigkeiten sowie ihre Lesemotivation möglichst vielfältig zu fördern.
Neben den individuellen Förderungen im Klassenverband (z.B. gemeinsames Lesen von Klassenlektüren, das Führen von Lesetagebüchern, Buchvorstellungen, Lesenächten, etc.), bietet die Eichwaldschule noch weitere Möglichkeiten. Hier sind das Adventslesen, Autorenlesungen oder auch der Vorlesewettbewerb der Klassen 2.-4. Im Dezember jeden Jahres zu nennen.
Durch das Lesemotivationsprogramm „Antolin“ bietet die Eichwaldschule auch Kindern, die vielleicht nicht gerne lesen, einen (digitalen) Anreiz, zur Leseratte zu werden. Eine gut ausgestattete und liebevoll eingerichtete Schülerbücherei unterstützt die Kinder dabei, individuell nach Werken zu schmökern, die zu ihnen passen. Mehrmals in der Woche ist die Bücherei geöffnet und die Schülerinnen und Schüler können sich Bücher ausleihen. Dabei brauchen sie mittlerweile keinen Leseausweis mehr, sondern leihen die Bücher über ein Scanner-System aus, in dem alle Kinder der Schule erfasst sind.
Einmal im Jahr findet in der Grundschule eine Buchausstellung über den Buchverlag „Lesewelten“ statt. Dabei haben alle Kinder ausreichend Zeit, sich altersgerechte Literatur anzusehen und zu günstigen Preisen zu bestellen.
In einigen Jahrgängen ist die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift „Gänsefüßchen“ vom Verlag an der Este verbreitet, in der man sich ebenfalls zu sehr günstigen Preisen Bücher bestellen kann.
Neben dem regulären Unterricht bietet die Eichwaldschule eine Reihe von Wahl AGs an, in denen die Schülerinnen und Schüler Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen erlernen oder erweitern können:
Spiele-AG:
Liebe Kinder, habt ihr mal wieder Lust auf Brettspiele? Gemeinsam spielen macht nämlich ganz viel Spaß! In der Spiele-AG könnt ihr viele euch bekannte Spiele spielen oder auch neue Spiele kennenlernen und ausprobieren. Ich freue mich schon auf viele spielbegeisterte Kinder!Willkommen in der Betreuung Butterblume!
Hier spielen wir, arbeiten und entspannen uns. Täglich erledigen wir unsere Hausaufgaben – so lernen wir Rituale und Selbstständigkeit. Bei passendem Wetter gehen wir raus „In einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist!“ Wir lernen viel über das Leben in der Schule, in der Gruppe und
Zuhause – Regeln, die unser Leben bestimmen. Wir spielen unsere Lieblingsspiele, lesen Bücher, singen Lieder, hören Musik und tanzen. Auch schauen wir Filme und erleben uns kreativ - gemeinsam macht es eben immer mehr Spaß!
Was ist der Pakt am Nachmittag?
Mehr Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe, eine bessere Vereinbarung von Familie und Beruf sowie eine bessere individuelle Förderung sind die Ziele des von der Landesregierung geförderten Programms.
Gemeinsam mit unserem Träger und Kooperationspartner dem Arbeiter-Samariter- Bund betreuen wir Kinder an fünf Tagen in der Woche von 7:30 Uhr bis 14:30 Uhr bzw. 17:00 Uhr.
Nach dem Unterrichtsende finden so genannte Lernzeiten statt. Für Jahrgang 1 und 2 finden sie verbindlich statt. Für Jahrgang 3 und 4 nehmen nur Schüler und Schülerinnen, die im Pakt am Nachmittag angemeldet sind teil. Nicht angemeldete Kinder im Pakt erledigen diese Aufgaben als Hausaufgaben zu Hause. Die Kinder arbeiten an ihren Wochenaufgaben und werden dabei von päd. Fachkräften und Lehrkräften begleitet und unterstützt.
Im Anschluss an den Unterrichtsvormittag gehen die angemeldeten Schüler/innen zum Mittagessen (bestelltes warmes Essen oder selbstmitgebrachte Verpflegung).
In der Butterblume stehen den Kindern vielfältige Spiel-, Lern- und Fördermaterialien zur Verfügung.
Neben einer Leseecke, einem Baubereich, einer Kreativecke und einem Bewegungsraum gibt es aber auch Arbeitsplätze oder Möglichkeiten, gemeinsame Angebote, freier oder gebundener Art durchzuführen. Bei jedem Wetter darf draußen auf dem Schulhof gespielt und getobt werden. Bei schönem Wetter sind kleine Ausflüge geplant.
Wir bieten Betreuungszeiten während der Ferien an. An verkürzten Unterrichtstagen, zu Ferienbeginn und an den Zeugnisausgabetagen übernimmt ebenfalls die Butterblume die Betreuung ihrer Kinder.
Durch eine enge Zusammenarbeit zwischen den Lehrkräften und Betreuungskräften ist eine Verzahnung der Unterrichtsarbeit am Vormittag und der Betreuung am Nachmittag stärker möglich als bisher. Dadurch verbessert sich die individuelle Förderung der Schüler und Schülerinnen. Es herrscht Klarheit bezüglich Ritualen und Regeln.
Konzept der Schülerbetreuung „Butterblume“
Wir arbeiten nach dem teil-offenen Konzept. Das bedeutet, dass jedes Kind seinen festen Platz in einer Stammgruppe hat. Die Anmeldesituation und Essenssituation finden in der Stammgruppe statt.
Hier behalten wir die Trennung nach Jahrgangsstufen bei. Auch feste Teams bei den Lernzeiten bleiben. Positiv für die Kinder ist hierbei die feste Bezugsperson aus jeder Gruppe und die Raumzugehörigkeiten. Die Kinder genießen intensive Vertrautheit und wachsen zu einem tollen Team zusammen. Zudem wird eine bessere Kommunikationsstruktur zwischen Betreuung, Lehrkräften, Kindern sowie Eltern erreicht. Der offene Umgang der Betreuerinnen miteinander sichert die Qualität der pädagogischen Arbeit.
Es ist uns sehr wichtig, dass wir auf die Bedürfnisse und die Interessen der Kinder eingehen und sie in unserer pädagogischen Planung der Arbeit miteinbeziehen.
Nach der Stammgruppenzeit werden, Im Rahmen des geöffneten Konzepts, die Räume für alle Kinder geöffnet und können nach freiem Ermessen genutzt werden. So erleben die Kinder von Montag bis Freitag einen Wechsel zwischen Stammgruppe und freier Raumwahl.
In verschiedenen Erlebnisräumen können die Kinder ihren Bedürfnissen nach Bewegung, Erkundung und Kreativität nachkommen. Wir fördern damit die Entscheidungsfähigkeit, Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit der Kinder. Aber auch Gemeinschaftsfähigkeit, Solidarität und Sozialverhalten werden gestärkt.
Wir bieten täglich verschiedene und abwechselnde Angebote, die als Tagesaktionen oder Projekte über 2-3 Wochen fertiggestellt werden können.
Die Angebote finden teilweise in der Stammgruppe, teilweise klassenübergreifend in der „offenen Zeit“ statt. Mit diesen Angeboten haben wir sehr gute Erfahrungen gemacht.
Die „Kleinen“ profitieren von dem Können der „Großen“, während die Viertklässler Selbstbewusstsein entwickeln, wenn sie ihr Wissen weitergeben dürfen.
Unsere Angebote stimmen wir mit den Komm- und Lernzeiten ab.
Die Angebote für die Jahrgänge 1 und 2 finden von 11:30/12:25 -14:30 Uhr statt.
Die Angebote für die Jahrgänge 3 und 4 finden von 13:30- 14:30 Uhr statt.
Die Wochenpläne hängen gut sichtbar im Eingangsbereich auf einer Tafel und werden wöchentlich aktualisiert.
Die Teilnahme an allen Angeboten ist für die Kinder freiwillig, auch freies und kreatives Spielen ist möglich.
Anmeldeverfahren
Eine Anmeldung ist für alle Kinder der Eichwaldschule möglich. Sie melden Ihr Kind mit dem Anmeldeformular zur Teilnahme am Pakt für den Nachmittag an.
Die Anmeldung erfolgt für 12 Monate, verbindlich an 5 Tagen die Woche.
Bitte beachten Sie bei der Anmeldung das Merkblatt zur Datenerhebung des Arbeiter- Samariter- Bundes und das Merkblatt zur Masernschutzimpfung.
Für die Anmeldung stehen Ihnen zwei Module zur Verfügung.
Modul 1: Mo-Fr 7:30 Uhr – 14:30 Uhr
Modul 2: Mo-Fr 7: 30 Uhr -17:00 Uhr
Verbindliche Abmeldung an einzelnen Tagen
Sie haben Ihr Kind grundsätzlich für 5 Tage verbindlich zum Pakt für den Nachmittag angemeldet. Sollte Ihr Kind an bestimmten Tagen in der Woche wichtige Termine haben (z.B. Klavierunterricht, Sportunterricht, Logopädie usw.) dann können Sie an diesen Tagen (max. 2 Tage) verbindlich vom Pakt für den Nachmittag abgemeldet werden. Die Abmeldung gilt für ein Schulhalbjahr. Sollten Sie an einem Ihrer abgemeldeten Tage doch die Betreuung brauchen, so ist dies schriftlich und im Voraus von Ihnen der Betreuung mitzuteilen.
Abholzeiten - Modul 2
Im Modul 2 können Sie Ihr Kind um 16 Uhr oder 17 Uhr abholen. Den Betreuungskräften ist es sonst bspw. nicht möglich, mit den Kindern einen Ausflug zum Spielplatz zu machen oder ein anderes Angebot durchzuführen.
Essen
Alle Kinder im Pakt am Nachmittag haben die Wahl zwischen einem warmen bestellten Mittagessen oder einer zweiten mitgebrachten Brotbox. Leider haben wir nicht die Möglichkeit Brotboxen kühl zu lagern oder mitgebrachtes Essen für die Kinder zu erwärmen.
26.März
27.März
28.März
29.März
